As redes sociais
transformaram não apenas a forma como os jovens se relacionam, mas também a
maneira como falam, escrevem e constroem vínculos. Termos como “delulu”,
“farmar aura”, “tankar” e “cringe” passaram a fazer parte do cotidiano de
adolescentes e jovens adultos, especialmente entre integrantes das gerações Z,
nascidos entre 1995 e 2010, e Alpha, nascidos a partir de 2011. Muito além de
modismos passageiros, essas expressões revelam tendências culturais, referências
digitais e mecanismos de identificação social que ajudam a marcar pertencimento
entre grupos.
Para Rodrigo Cunha, professor de Computer Science e Digital
Literacy da Escola Bilíngue Aubrick, de São Paulo (SP), as gírias usadas pelos
jovens revelam muito mais do que modismos passageiros. “Elas funcionam como
códigos culturais de pertencimento e identidade dentro dos ambientes digitais.
Muitas surgem em memes, vídeos curtos, jogos e comunidades online, circulando
rapidamente entre idiomas e plataformas”.
Na opinião do docente, a escola pode transformar esse tema
em oportunidade pedagógica para discutir cidadania digital, respeito, contexto
e responsabilidade. “A mesma expressão pode ser divertida entre amigos,
inadequada em um ambiente formal ou ofensiva dependendo da forma como é usada.
Entender essas expressões é também entender a cultura digital em que os
estudantes estão inseridos. O mais importante é ajudar os alunos a refletirem
sobre como a linguagem circula na internet, como determinados comportamentos
viralizam e como a comunicação digital pode aproximar, excluir, influenciar ou
gerar conflitos”, afirma Rodrigo.
Segundo Thiago Silverio Barbosa, professor de Língua
Portuguesa da Escola Internacional de Alphaville, de Barueri (SP), o uso dessas
gírias também funciona como um processo de reconhecimento entre os próprios
jovens. Assim como acontecia com os “cadernos de perguntas” e abreviações de
palavras no antigo bate-papo do MSN nos anos 2000, as expressões atuais ajudam
a criar uma sensação de pertencimento geracional. “Toda geração cria seus
próprios símbolos de comunicação. Antes eram os emoticons, o internetês ou até
as agendas recheadas de códigos e apelidos. Hoje, as gírias das redes sociais
cumprem esse mesmo papel de aproximação e identificação”, afirma.
Muitas expressões que já foram vistas com estranhamento no
passado acabaram incorporadas ao vocabulário cotidiano e até aos dicionários.
Segundo o professor de português do Brazilian International School (BIS), de
São Paulo (SP), Lino Gonzaga de Oliveira, as línguas estão em constante
transformação, e a incorporação de novas palavras faz parte de um processo
natural da comunicação humana. “Existe um preconceito histórico contra as
gírias, como se elas empobrecessem a língua, mas isso não corresponde à realidade.
A linguagem é viva, dinâmica e acompanha as mudanças sociais. As gírias revelam
criatividade, contexto cultural e formas legítimas de expressão”, observa o
docente.
Além disso, compreender o universo linguístico dos
adolescentes também pode ajudar famílias a estreitarem relações e reduzirem
choques geracionais. Em vez de ridicularizar ou ignorar essas expressões, pais,
responsáveis e escolas podem tornar a curiosidade uma ferramenta de
aproximação. “Quando os adultos demonstram interesse genuíno pela forma como os
jovens se comunicam, eles criam pontes importantes de diálogo. Entender as
gírias não significa tentar ‘virar adolescente’, mas sim reconhecer que a linguagem
também é uma forma de afeto, pertencimento e construção de identidade”, diz
Carolina Alvarenga, orientadora educacional do Ensino Médio do colégio
Progresso Bilíngue de Campinas (SP).
Glossário: principais gírias usadas pelas novas gerações
A seguir, os docentes elencam as gírias mais comuns entre os
jovens e explicam os significados de cada uma.
10/10: algo perfeito ou excelente. “O restaurante foi
experiência 10/10.”
Aesthetic: estética visual harmoniosa e bem definida. “O
quarto dela tem uma aesthetic bem minimalista.”
Aff, veyr: expressão de irritação ou impaciência. “Aff,
veyr, perdi o ônibus de novo.”
Aura / Farmar aura: construir uma imagem admirável ou ganhar
respeito social. “Chegar de moto na escola foi pra farmar aura.”
Baddie: pessoa muito estilosa, bonita e confiante. “Ela
chegou toda produzida, maior baddie.”
Bait: conteúdo feito para provocar ou enganar pessoas. “O
título era bait só pra ganhar clique.”
Bapho: situação chocante ou cheia de repercussão. “Você viu
o bapho que aconteceu na festa?”
Based: pessoa autêntica e segura das próprias opiniões. “Ela
falou o que pensa sem medo, muito based.”
Bed rot: passar muito tempo deitado sem energia. “Depois da
semana puxada, ele ficou no bed rot o domingo inteiro.”
Biscoito / biscoiteiro: pessoa buscando elogios ou
validação. “Postou foto triste só pra ganhar biscoito.”
Boomer: pessoa mais velha ou com mentalidade considerada
ultrapassada. “Meu pai reclamando do Wi-Fi foi muito boomer.”
Brainrot: obsessão exagerada por um tema ou tendência. “Ela
tá com brainrot daquela série.”
Catfish: pessoa que cria identidade falsa na internet. “Ela
descobriu que estava conversando com um catfish.”
Clean girl: estilo minimalista e sofisticado, muito
associado a influencers de beleza. “Ela adotou o visual clean girl com
maquiagem leve.”
Cooked: estar em situação complicada. “Sem estudar pra
prova? Você tá cooked.”
Coringar: tem origem no filme “Coringa”, e significa surtar
ou perder o controle emociona. “Depois de tantas provas na semana, ela começou
a coringar.”
CPA: abreviação de “se pá”, expressão usada para indicar
possibilidade, dúvida ou algo que talvez aconteça. “CPA eu vá no rolê mais
tarde.”
Crash out: explodir emocionalmente ou perder o controle.
“Depois da discussão, ele deu um crash out.”
Cringe: algo considerado vergonhoso, antigo ou fora de
sintonia com os jovens. “Mandar áudio de cinco minutos no grupo é cringe.”
Cunty: pessoa extremamente estilosa, ousada e confiante. “O
visual dela tava muito cunty na festa.”
Deixa ele(a) cozinhar: deixar a pessoa desenvolver uma ideia
que pode dar certo. “A estratégia parece estranha, mas deixa ele cozinhar.”
Delulu: pessoa iludida ou que cria fantasias irreais. “Ele
acha que vai namorar a cantora famosa? Tá muito delulu.”
Dix: conta privada no Instagram para amigos próximos. “Ela
postou no dix, então só os íntimos viram.”
Drop / dropar: lançar algo, “A cantora vai dropar álbum novo
amanhã”; ou abandonar algo, “Ele começou três séries ao mesmo tempo, mas acabou
dropando todas.”
Dump: sequência de fotos aleatórias postadas nas redes
sociais. “Ela fez um dump com fotos da viagem.”
Era: fase específica de algo ou alguém, comportamento ou
personalidade. “A era fitness chegou para ele.”
Fail: indica fracasso ou erro. “A tentativa de surpresa foi
um fail completo.”
Fanfic / Fic: história inventada, exagerada ou improvável.
“Essa história parece muito fanfic de internet.”
Flop / Flopar: algo que fracassou, não fez sucesso ou teve
pouca repercussão. “Ela passou horas editando o vídeo, mas flopou e quase
ninguém curtiu.”
Foi de arrasta: algo acabou ou deu muito errado. “O celular
caiu na piscina e foi de arrasta.”
FOMO (Fear of Missing Out): medo de ficar de fora de algo
importante. “Ele saiu mesmo cansado porque bateu FOMO vendo os amigos no rolê.”
Gado demais: pessoa apaixonada; que age de forma
excessivamente obediente, sem senso crítico; ou que idolatra algo ou alguém
cegamente. “Ele cancelou tudo por causa dela. Gado demais.”
Gag / Gag de la gag: algo extremamente chocante,
surpreendente ou impressionante. “Quando ela apareceu com aquela roupa na festa
todo mundo ficou gag.”
Goat: o melhor de todos em determinada área. “Pra muita
gente, ele é o GOAT do futebol.”
Hablar: falar verdades ou se posicionar fortemente. “Ela
resolveu hablar sobre o assunto.”
Hitar: fazer sucesso rapidamente. “A música hitou no
TikTok.”
Hype: grande expectativa ou popularidade. “O filme criou
muito hype antes da estreia.”
Iconic: algo muito marcante ou memorável. “Aquela cena virou
iconic na internet.”
Jantou: quando alguém vence uma discussão com argumentos
fortes. “Ela respondeu tão bem que simplesmente jantou o oponente.”
JOMO (Joy of Missing Out): sensação boa de ficar em casa e
perder eventos sem culpa. “Todo mundo foi pra festa, mas ela preferiu
descansar. Puro JOMO.”
Juro: expressão usada para reforçar sinceridade ou surpresa.
“Juro que vi isso acontecer.”
Lacre: algo muito impactante ou impressionante. “A resposta
dela foi um verdadeiro lacre.”
Looksmaxxing: tentativa de melhorar ao máximo a aparência.
“Ele começou academia e skincare no projeto looksmaxxing.”
Lowkey: algo dito de forma discreta, sem querer chamar muita
atenção ou sem demonstrar tanta intensidade. Também pode indicar uma opinião
“meio escondida”. “Lowkey, eu gostei mais da primeira opção, mas não queria
contrariar o grupo.”
Moggar: superar alguém visualmente ou socialmente. “Ele
chegou tão arrumado que moggou todo mundo.”
Mood: algo com que alguém se identifica emocionalmente.
“Essa frase é muito meu mood hoje.”
Nerfar: reduzir a força, relevância ou desempenho de algo.
“Atualizaram o jogo e nerfaram o personagem.”
No cap: algo dito sem mentira; falando sério. “No cap, foi o
melhor show que já vi.”
NPC: pessoa considerada sem personalidade ou muito
automática. “Ele só repete as mesmas frases, parece um NPC.”
Old: ultrapassado ou fora de moda. “Usar essa rede social já
é meio old.”
Peak: o auge ou melhor momento de algo ou alguém. “Esse foi
o peak da carreira dele.”
Pick me: pessoa que busca atenção ou aprovação o tempo todo.
“Ficar se diminuindo pra ganhar elogio é muito pick me.”
Plot: reviravolta inesperada. “O plot da história foi
descobrir que eles já se conheciam.”
Pookie: apelido carinhoso e fofo. “Boa noite, pookie.”
POV (Point Of View): conteúdo apresentado de um ponto de
vista específico. Termo usando nas redes sociais para colocar o espectador
dentro de uma cena, simulando como seria enxergar uma situação pelos olhos de
outra pessoa. “POV: você esqueceu o trabalho em casa no dia da entrega.”
PPRT: “papo reto”; falar algo verdadeiro e direto. “PPRT,
você precisa descansar mais.”
Red Flag: sinal de alerta sobre comportamento problemático.
“Demorar dias pra responder mensagem é red flag pra muita gente.”
Rizz: charme ou habilidade para conquistar alguém. “Ele tem
muito rizz, conversa com todo mundo.”
Serviu: entregou algo muito bom ou impressionante. “O cantor
serviu vocais no show.”
Sigma: pessoa independente e autoconfiante. “Ele prefere
ficar sozinho e focado nos objetivos, bem sigma.”
Situationship: relação sem definição clara entre amizade e
namoro. Um mix do inglês “situation” (situação) e “relationship”
(relacionamento). “Eles saem juntos há meses, mas seguem numa situationship.”
Slay: arrasar ou se destacar positivamente. “Ela slayou
muito na apresentação.”
Soft block: forma discreta de afastar alguém nas redes
sociais, como remover dos seguidores sem bloquear oficialmente. “Ela deu soft
block depois da discussão.”
Tankar: suportar ou aguentar determinada situação. “Não
consigo tankar três horas dessa aula sem intervalo.”
Tilt: ficar irritado ou perder a paciência. “O jogo travou
de novo e ele tiltou.”
Trend: tendência viral nas redes sociais. “Todo mundo entrou
na trend da semana.”
Vanilla / basic: algo comum, previsível ou sem
originalidade. “Pedir sempre o mesmo sabor é meio vanilla.”
Yapping: falar demais sem parar. “Ele ficou duas horas
yapping sobre o jogo.”
Os especialistas
Carolina Alvarenga é pedagoga formada pela UNICAMP, com trajetória de 12 anos na
área da Educação, construindo uma experiência ampla e consistente em todos os
segmentos escolares, da Educação Infantil ao Ensino Médio. Com experiência em
gestão educacional desde 2022, já ocupou cargos de coordenação e orientação em
diferentes etapas da educação básica, desenvolvendo um trabalho pautado no
cuidado, no desenvolvimento integral dos estudantes e na construção de uma
cultura escolar forte e acolhedora. Atualmente, exerce a função de orientadora
educacional do Ensino Médio no Colégio Progresso Bilíngue, e de Líder de Salvaguarda da
instituição, contribuindo para a formação acadêmica e socioemocional dos
estudantes, além da promoção de um ambiente escolar seguro, ético e humanizado.
Lino Gonzaga de Oliveira é graduado em Letras com
habilitação em Português, e possui pós-graduação em Língua Portuguesa e
Literatura e em Psicopedagogia. Atua há vinte e três anos na área educacional,
tendo experiência como docente para o Ensino Fundamental, Médio e Ensino Superior.
Rodrigo Cunha é professor de Computer Science e
Digital Literacy na Escola Bilíngue Aubrick (SP). Formado em Análise de
Sistemas, com pós-graduação em Machine Learning, atua na integração entre
tecnologia, pensamento crítico e formação ética no ambiente escolar. Possui
experiência em transformação digital, incluindo vivência internacional de 15
anos na África do Sul, e já atuou como coordenador do curso de Desenvolvimento
de Sistemas na Escola Técnica Estadual de São Paulo. Entusiasta da educação
digital, desenvolve projetos que conectam pensamento computacional,
inteligência artificial e cidadania digital, preparando estudantes para uma
atuação crítica, segura e responsável em um cenário de abundância de dados e
rápida evolução tecnológica.
Thiago Silvério Barbosa é mestre em Ciências Sociais pela
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), onde atuou como bolsista CAPES, e
graduado em Letras pela mesma instituição. Com 16 anos de experiência docente,
atualmente leciona Língua Portuguesa e Convivência Ética na Escola
Internacional de Alphaville. Sua trajetória é marcada pela versatilidade
pedagógica, incluindo passagens por cursos pré-vestibulares e preparatórios
para o Enem. No campo da pesquisa, integra o grupo "Psicanálise e Teoria
Crítica: Teorias da Subjetivação" (CEBRAP/Núcleo Direito e Democracia).
Complementando sua formação interdisciplinar, possui especialização em
Psicanálise e Análise do Cotidiano pela PUC-SP, além de formação clínica em
Psicanálise.
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